最近几天，北京市西城区幼升小的部分家长非常煎熬，多数此学区学生以及家长的名校梦要落空了。

      这些家长当中，很多人花了几百万甚至上千万买了老破小的名校学区房，为的就是让自己的孩子不要输在起跑线上，但现在很有可能被调剂到普通学校。这当中，最沮丧的就是这两年高价位接盘的家长们，他们可能刚刚花光了半生积蓄抢到名校的入场券，没想到却在临门一脚时遭遇了择校规则的大变天。

      其实学区房改革早已初漏端倪，之前有关部门就有三个明确的动作：一是关于中小学实现大学区制的讨论在这几年越演越烈；二是北京市去年出台了”731”新政，明确提出要全面启动多校划片；三是今年4月30日明确提出要防止以学区房名义炒作房价。这些信息普遍都释放出一个重要信号，国家推动教育资源公平化的决心正在逐步付诸于行动。

      面对教育平等、教育资源均衡化发展的大趋势、大环境，广大适龄儿童家长们在拍手叫好的同时，也必然会担心自己的孩子仍然可能与名校失之交臂，从而陷入到无尽的迷茫和焦虑之中。

      面对家长们的焦虑，业内许多专家学者纷纷围绕在即将到来的新的政策环境下，如何更加科学地为学子们插上智慧翅膀，探索出一条全新的未来教育之路,给出了富有成效的建议和解决办法。

      这其中胜者教育创始人张益铭的一段论述尤为引人注目。他谈到：“学区分配改革本身，是进一步推动社会平等、公民享有社会权力平等的实际举措，这与促进广大适龄儿童的成长成才并没有直接联系。多年从事教育工作的经验告诉我，通过细致的观察和正确的引导，我们完全有能力为每个孩子找到一本属于他自己的‘使用说明书’，关键要看你是否拥有一双善于发现的眼睛以及是否能够给孩子提供一个发现的机会。”

      一石激起千层浪，这番论述迅速让众多家长重新看到了帮助孩子出人头地的曙光，也让他们对张益铭以及他多年倡导的“精英教育163模型”的教育理念有了进一步了解的冲动。

      张益铭出生于20世纪七十年代，多年来一直潜心研究如何让中国少年接受到最好的精英教育，通过10余年的摸索积累，成功创办了“胜者教育”，并将其打造成为中国青少年精英教育领导品牌。如今，胜者教育推出的“精英教育163模型”已经越来越多地被渴望孩子接受最好教育的家长们确信为最佳教育模型。

      因为正是“精英教育163模型”让人们认识到：忽视每个孩子独有的天赋，单纯追求最好的教育资源，如同把小白鼠放进了带有滚筒装置的小笼子里，无论那支笼子布置得多么华丽，滚筒装置中无限奔跑的小白鼠，都只是在盲目的原地踏步，不论奔跑的速度多快，付出多少艰辛与努力，小白鼠也永远没有逃出升天的希望。

      在张益铭看来，应试教育和唯分数论正是困住小白鼠的“滚笼”，教育的革新不是讨论滚轮的大小和设置的问题，而是必须“另辟蹊径”，让困在“滚笼”中的中国少年走一条“不一样的路”。

      而胜者教育和其创立并倡导的“精英教育163模型”的教育理念，正是这样一条“不一样的路”。

      精英教育163模型即“1个独有的天赋+6大精英特质+3个思维模型”，具体阐释就是:“1”为每个孩子独有的天赋；“6”为精英必备的6个特质：身体意志、学识与眼界、自我驱动力、解决问题的能力与智慧、主人翁意识、社会责任感；“3”为3个思维模型：艺术思维、建筑思维，辩证思维。

      正是依靠“精英教育163模型”这样一套独特的培养理念，胜者教育培养出的孩子，在激发出自身天赋的基础上，无论是意志品质还是眼界格局和综合能力，都有着全维度的提高，尤其在对事物的认知和学习的态度上，目标感更强、更勤奋、更专注，每走一步都是真真切切的前进，认识世界、探索知识的动力自然而然地显现出来。

      在教育公平问题逐步改善的大环境下，胜者教育通过“精英教育163模型”为不想让孩子输在起跑线上的每一位家长打开了一扇天窗，为所有立志成为精英的孩子开辟了一条全新的道路。张益铭表示：我们就是要帮助更多胸怀远大抱负的孩子插上智慧翅膀，在未来教育新模型下走在前列。

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